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“卫”民康健·以辩明理 丨 众星云集,“预防杯”辩论赛邀您共享盛宴!

发布日期:2024-11-16    作者:     来源:     点击:

秋风起,

群贤至,

盛宴开,

纵横捭阖论天下,辩才尽显英姿展

剑拔弩张辩台上,机锋毕露风采扬

言辞交锋,服人以理

真知灼见,娓娓道来


复活赛


1班 钮钴禄甄嬛屠龙队

(正方) 迟来的正义是正义

3班  智慧之光辩论队

(反方) 迟来的正义不是正义


比赛结果

(反方)3班智慧之光辩论队胜

一辩:穆凯代斯·塔伊尔,二辩:赵杏婷

三辩:金如意,四辩:戚天宇


正方开篇立论,指出正义的最终目的是明辨是非。这种正义虽然姗姗来迟,但仍然能够给受冤者以慰藉,给作恶者以警醒。即使因为时间久远,伤害无法完全弥补,但正义的到来至少能够部分恢复社会的公平和受害者的心理平衡。

反方也不遑多让,提出迟来的正义非正义之本色,它往往流于形式,没有实质意义。受害者经历了长期的苦难,即使正义最终到来,也无法抹平创伤。此外,时过境迁,很多证据可能已经灭失,真相难以大白于天下。迟来的正义也可能因为冤案超过追诉时效难以平反,有悖程序正义。

比赛结果

2024级预防医学3班

智慧之光辩论队”胜

最佳辩手:反方二辩 赵杏婷

优秀辩手:正方三辩 李永翔

半决赛第一场

5班 你说的队

(正方)年轻人脚踏实地更重要

3班 智慧之光辩论队

(反方)年轻人志存高远更重要


比赛结果

(正方)5班 你说的队 胜

一辩:孙一涵,二辩:胡彦城

三辩:蒋泽楠,四辩:费浩冉


正方抽丝剥茧,指出脚踏实地是成功的基础。脚踏实地意味着勤奋努力、注重细节、善于学习和借鉴,具备耐心和毅力。只有通过一步一个脚印的努力,才能收获真正的成功幸福。

反方通过举例,说明如果年轻人只是追求眼前的利益和享乐,那么思维行动均被固化,难以具有创新和进取精神。相反,如果年轻人志向高远,他们会更有激情和动力去创造,更易有创新突破

比赛结果

2024级预防医学5班

你说的队”胜

最佳辩手:正方一辩 孙一涵

优秀辩手:反方二辩 赵杏婷

半决赛第二场

4班 啊对对对队

(正方)网络直播的兴起对青少年利大于弊

2班 水木辩才队

(反方)网络直播的兴起对青少年弊大于利


比赛结果

(反方)2班 水木辩才队 胜

一辩:何筱茹,二辩:谭莎莎

三辩:沈欣乐,四辩:巫喻情操


正方开门见山,指出‌网络直播可以开阔青少年的视野,提供丰富的信息和娱乐内容,帮助他们更好地了解世界和表达自我。此外,网络直播还能促进青少年的社交能力,帮助他们克服心理障碍,增强自信心。

反方则以“价值观扭曲”、“干扰‌学习”、“危险‌行为模仿”等角度作为切入点,指出‌部分主播为私利传播不良观念,青少年长期接触后易将其价值观念内化,导致他们在生活中过度追求物质享受,忽视了精神世界的建设和自身价值的真正实现。此外,学习时间被严重挤压,学习效率大幅下降。

比赛结果

2024级预防医学2班

水木辩才队”胜

最佳辩手: 正方二辩  张驰

优秀辩手: 反方二辩 谭莎莎

决赛

5班 你说的队

(正方)教育中,鼓励式教育更有效

2班 水木辩才队

(反方)教育中,挫折式教育更有效


比赛结果

(反方)2班 水木辩才队 胜

一辩:朱彬燕,二辩:谭莎莎

三辩:沈欣乐,四辩:巫喻情操


正方一针见血的指出,鼓励式教育能激发学生的积极性,增强他们的自信心和自尊心,形成积极和谐的教育氛围。同时鼓励式教育更能激发内在动力,培养创造思维,促进自主学习,并激发他们的创造力和成就感。


反方也毫不退让,指出挫折式教育能让学生直面困难,培养坚韧不拔的意志和解决问题的能力,能在未来更从容的应对各种挑战。而且适度的挫折能深刻的认识到自己的不足,激发进取心,在失败中汲取教训,在困难中锻炼毅力,这是人生道路上不可或缺的宝贵财富。

比赛结果

2024级预防医学2班

水木辩才队”胜

最佳辩手:反方三辩  沈欣乐

优秀辩手:正方四辩 费浩冉

锋芒相对,取妙语互博

凝魄聚气,举明理而张

问道求是,雄辩如潮涌

启智发思,巧言似泉泓

第四届“预防杯”新生辩论赛

拉下帷幕

期待下次相遇